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03350社會(huì)研究方法章節(jié)練習(xí)(2020.06.10)
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03350社會(huì)研究方法章節(jié)練習(xí)(2020.06.10)
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03350社會(huì)研究方法章節(jié)練習(xí)(2020.04.14)
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03350社會(huì)研究方法章節(jié)練習(xí)(2020.03.11)
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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
03350社會(huì)研究方法單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.06.10)
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03350社會(huì)研究方法多項(xiàng)選擇題每日一練(2020.06.10)
每日一練
03350社會(huì)研究方法判斷題每日一練(2020.06.10)
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03350社會(huì)研究方法問(wèn)答題每日一練(2020.06.10)
每日一練
我要做題
考試試題
換一換
[判斷題]
定量研究具有“不必拘泥于單一的、樣式化的模式”的特點(diǎn)。
[判斷題]
定量研究的研究者在實(shí)地研究中，經(jīng)常是邊做邊寫(xiě)、邊寫(xiě)邊做。
[問(wèn)答題]
對(duì)問(wèn)題進(jìn)行陳述時(shí)需要考慮哪些方面？
[問(wèn)答題]
文獻(xiàn)回顧對(duì)于一項(xiàng)具體的社會(huì)研究所具有的作用體現(xiàn)在哪些方面？
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述定額抽樣和分層抽樣在抽樣方法上的不同之處。
[判斷題]
結(jié)構(gòu)訪(fǎng)談要求訪(fǎng)談過(guò)程、訪(fǎng)談內(nèi)容、訪(fǎng)談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一，做到標(biāo)準(zhǔn)化。
[判斷題]
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì)，而不是關(guān)于變量的，因此它往往難以提供有力的證據(jù)來(lái)說(shuō)明事物之間的因果關(guān)系。
[判斷題]
與定量資料相比，定性資料寫(xiě)的過(guò)于規(guī)范化。
[判斷題]
定性研究在研究結(jié)果的表達(dá)方式、在研究報(bào)告的寫(xiě)作上有統(tǒng)一固定的格式。
[判斷題]
簡(jiǎn)化大量的實(shí)地筆記，又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑，有三種途徑分別為：應(yīng)用類(lèi)似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù)，描述其分析的過(guò)程，列舉例證。
[判斷題]
關(guān)于研究程序相對(duì)廣義的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即從選擇研究問(wèn)題開(kāi)始，經(jīng)過(guò)研究設(shè)計(jì)、資料收集、資料分析，最終到研究結(jié)果為止的過(guò)程。
[問(wèn)答題]
如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷的初稿？
[判斷題]
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴(yán)密性。
[問(wèn)答題]
如何評(píng)價(jià)一種測(cè)量是否具有表面效度？
[判斷題]
定量研究對(duì)研究結(jié)果的表述語(yǔ)言非常強(qiáng)調(diào)客觀(guān)性和確切性，少有感情色彩。
[問(wèn)答題]
一致性比較法與差異性比較法之間的差別是什么？
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述隨機(jī)指派具體的操作方式。
[判斷題]
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問(wèn)題，只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問(wèn)題，而不是認(rèn)識(shí)論和理論視角層面的結(jié)合問(wèn)題。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟。
[判斷題]
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料，并將它們變成數(shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后才開(kāi)始進(jìn)行的。
[判斷題]
定性研究最終的報(bào)告寫(xiě)作和完成處在研究過(guò)程的最尾端。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述理論對(duì)經(jīng)驗(yàn)研究的作用。
[名詞解釋]
總述總議式
[判斷題]
概括性涉及的兩個(gè)方面，一是實(shí)地研究者所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表這些對(duì)象所來(lái)自的總體的問(wèn)題，二是我們所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表其他同類(lèi)對(duì)象的問(wèn)題。
[判斷題]
定性研究報(bào)告的寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性，報(bào)告者就是“講故事的人”。
[問(wèn)答題]
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量，研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問(wèn)題？
[判斷題]
定量研究主要關(guān)注和回答有關(guān)整體的，相對(duì)宏觀(guān)的，相對(duì)普遍的，側(cè)重客觀(guān)事實(shí)的，特別是有關(guān)變量之間關(guān)系的問(wèn)題。
[判斷題]
定性研究的目標(biāo)是通過(guò)將現(xiàn)象分解成變量來(lái)減少?gòu)?fù)雜性。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)的區(qū)別。
[名詞解釋]
意義的建構(gòu)者
[判斷題]
個(gè)案研究通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行深入的洞察，能夠獲得非常豐富、生動(dòng)、具體、詳細(xì)的資料，能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過(guò)程，而且能為后來(lái)較大的總體研究提供理論假設(shè)。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述配對(duì)方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述假設(shè)演繹法的邏輯過(guò)程。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述社會(huì)研究的四種基本方式。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述定性研究與定量研究的常見(jiàn)結(jié)合形式。
[判斷題]
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式，無(wú)論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的同時(shí)，就規(guī)范和統(tǒng)一起來(lái)了。
熱門(mén)試卷
換一換
[歷年真題]
全國(guó)2010年1月自考《社會(huì)研究方法》真題
[歷年真題]
全國(guó)2013年10月自考《社會(huì)研究方法》真題
[歷年真題]
全國(guó)2015年10月自考《社會(huì)研究方法》真題
[歷年真題]
全國(guó)2014年10月自考《社會(huì)研究方法》真題
[歷年真題]
全國(guó)2015年4月自考《社會(huì)研究方法》真題
[歷年真題]
全國(guó)2011年1月自考《社會(huì)研究方法》真題
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全國(guó)2009年1月自考《社會(huì)研究方法》真題
[歷年真題]
全國(guó)2016年10月高等教育自學(xué)考試《社會(huì)研究方法》真題及答案
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社會(huì)研究方法自考題-38
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