<li id="ffuep"><input id="ffuep"><strike id="ffuep"></strike></input></li>
<li id="ffuep"></li>
<tfoot id="ffuep"><delect id="ffuep"><noframes id="ffuep">
<rt id="ffuep"><tr id="ffuep"><noframes id="ffuep">
網(wǎng)站首頁(yè)
考試題庫(kù)
在線模考
智能家居
網(wǎng)課試題
問(wèn)&答
熱門(mén)試題
登錄 |
注冊(cè)
網(wǎng)站首頁(yè)
考試題庫(kù)
熱門(mén)試題
智能家居
網(wǎng)課試題
高等教育自學(xué)考試(自考)
首頁(yè)
在線模考
每日一練
章節(jié)練習(xí)
在線題庫(kù)
章節(jié)練習(xí)
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
00393學(xué)前兒童語(yǔ)言教育章節(jié)練習(xí)(2020.06.08)
章節(jié)練習(xí)
00393學(xué)前兒童語(yǔ)言教育章節(jié)練習(xí)(2020.04.08)
章節(jié)練習(xí)
00393學(xué)前兒童語(yǔ)言教育章節(jié)練習(xí)(2020.04.08)
章節(jié)練習(xí)
00393學(xué)前兒童語(yǔ)言教育章節(jié)練習(xí)(2020.04.08)
章節(jié)練習(xí)
我要做題
每日一練
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
00449教育管理原理單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.06.27)
每日一練
00449教育管理原理填空題每日一練(2020.06.27)
每日一練
00449教育管理原理問(wèn)答題每日一練(2020.06.27)
每日一練
00449教育管理原理名詞解釋每日一練(2020.06.27)
每日一練
我要做題
考試試題
換一換
[多項(xiàng)選擇題]
現(xiàn)代課程的功能包括（）等。
[單項(xiàng)選擇題]
心理學(xué)作為課程的理論基礎(chǔ)歷史悠久，其中（）注重觀念的運(yùn)動(dòng)而推行的“統(tǒng)覺(jué)”論。
[單項(xiàng)選擇題]
古羅馬時(shí)期杰出的教育家和演說(shuō)家昆體良的（）主要論述了演說(shuō)的修養(yǎng)和方法問(wèn)題，是西方最早的教育專(zhuān)著。
[問(wèn)答題]
論述近年來(lái)中西方課程評(píng)價(jià)研究理論和實(shí)踐的主要進(jìn)展、存在問(wèn)題及未來(lái)走向。
[多項(xiàng)選擇題]
持有“課程是經(jīng)驗(yàn)”觀點(diǎn)的學(xué)者包括（）等。
[多項(xiàng)選擇題]
古德萊特認(rèn)為存在著五種不同的課程，即（）。
[判斷題]
哲學(xué)是課程之根本理論基礎(chǔ)。
[單項(xiàng)選擇題]
（）是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校及各個(gè)學(xué)段應(yīng)該具體達(dá)到的教育目標(biāo)，它是教育目的在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中的具體化。
[多項(xiàng)選擇題]
人本主義心理對(duì)學(xué)校課程的影響主要包括（）等。
[判斷題]
美國(guó)理論家派納在其著作《理解課程》中提出了由“課程開(kāi)發(fā)”范式轉(zhuǎn)向“課程理解”范式。
[判斷題]
國(guó)家課程、地方課程和校本課程是三個(gè)完全獨(dú)立的部分。
[多項(xiàng)選擇題]
美國(guó)學(xué)者艾斯納將課程目標(biāo)分為兩種，即（）。
[判斷題]
課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)過(guò)程模式的思想淵源可以追溯到盧梭及以后的進(jìn)步主義教育活動(dòng)。
[單項(xiàng)選擇題]
（）是教師在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)情境對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行方法化處理，形成具體有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。
[多項(xiàng)選擇題]
古德萊特認(rèn)為存在著五種不同的課程，即（）、運(yùn)作的課程及經(jīng)驗(yàn)的課程。
[多項(xiàng)選擇題]
課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)批判模式主要包括（）等。
[單項(xiàng)選擇題]
（）是斯太克于1967年提出的一種評(píng)價(jià)模式。
[多項(xiàng)選擇題]
英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞的教育思想包括（）等。
[多項(xiàng)選擇題]
認(rèn)知心理學(xué)對(duì)學(xué)校課程的影響主要包括（）等。
[多項(xiàng)選擇題]
美國(guó)教育家布盧姆的教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)將教育目標(biāo)分為三個(gè)主要領(lǐng)域，即（）。
[判斷題]
研究性學(xué)習(xí)課程就是綜合課程，即跨學(xué)科的、綜合了各門(mén)學(xué)科知識(shí)的課程。
[多項(xiàng)選擇題]
課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)過(guò)程模式特征包括（）。
[判斷題]
校本課程開(kāi)發(fā)是完全依靠學(xué)校的條件和資源的全員參與、自我評(píng)價(jià)的課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)，不需要家長(zhǎng)和學(xué)生等的參與。
[多項(xiàng)選擇題]
最早提出“課程目標(biāo)”并將其作為課程開(kāi)發(fā)的出發(fā)點(diǎn)和歸屬的學(xué)者是（）。
[判斷題]
課程的定義是唯一的，是美國(guó)學(xué)者魯爾提出的。
[單項(xiàng)選擇題]
心理學(xué)作為課程的理論基礎(chǔ)歷史悠久，其中（）是依據(jù)官能心理學(xué)提出體、德、智和諧發(fā)展。
[判斷題]
校本課程開(kāi)發(fā)模式只有需求-主導(dǎo)這種模式。
[單項(xiàng)選擇題]
（）是教育評(píng)價(jià)的重要組成部分，它是指通過(guò)一定的方法途徑對(duì)課程計(jì)劃、活動(dòng)及結(jié)果等有關(guān)問(wèn)題的價(jià)值或者特點(diǎn)做出判斷，并追求和促進(jìn)課程發(fā)展的過(guò)程。
[多項(xiàng)選擇題]
學(xué)者斯基爾克的情境分析課程研制模式，主要包括（）。
[單項(xiàng)選擇題]
（）是社會(huì)對(duì)教育所要培養(yǎng)的社會(huì)個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定，是對(duì)受教育者的總的要求。
[判斷題]
校本課程開(kāi)發(fā)不是同國(guó)家的課程相對(duì)立的開(kāi)發(fā)方式，而是課程開(kāi)發(fā)的必然趨勢(shì)。
[單項(xiàng)選擇題]
英國(guó)的課程理論專(zhuān)家（）在其出版的《課程研究與教育規(guī)劃》一書(shū)中提出，應(yīng)從社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的、交流的、理智的、技術(shù)的、道德的、信仰的、美學(xué)的等八方面的影響因素考慮課程。
[多項(xiàng)選擇題]
課程內(nèi)容選擇的準(zhǔn)則包括（）等。
[多項(xiàng)選擇題]
20世紀(jì)70年代，美國(guó)課程論專(zhuān)家蔡斯將課程目標(biāo)區(qū)分為三個(gè)層次，即（）。
[判斷題]
課程既非純粹的客觀事物，也非徹底的觀念形態(tài)。
[單項(xiàng)選擇題]
（）長(zhǎng)期從事“泛智”教育的研究，是第一個(gè)提出并論證了現(xiàn)代意義上課程體系的人。
熱門(mén)試卷
換一換
[模擬試題]
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)自考題模擬2
[模擬試題]
全國(guó)自考（學(xué)前教育學(xué)）-試卷3
[模擬試題]
全國(guó)自考教育評(píng)估和督導(dǎo)（名詞解釋題）-試卷2
[歷年真題]
2014年4月全國(guó)自考（教育法學(xué)）真題試卷
[歷年真題]
2018年10月高等教育自學(xué)考試小學(xué)科學(xué)教育真題
[模擬試題]
全國(guó)自考（教育評(píng)估和督導(dǎo)）-試卷2
[模擬試題]
全國(guó)自考教育類(lèi)（心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)）-試卷6
[模擬試題]
全國(guó)自考（學(xué)前教育學(xué)）-試卷10
[模擬試題]
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)自考題模擬3
[歷年真題]
2014年10月全國(guó)自考（學(xué)前教育學(xué)）真題試卷
[模擬試題]
全國(guó)自考教育類(lèi)（教育管理原理）-試卷7
[模擬試題]
學(xué)前心理學(xué)自考題模擬8
[模擬試題]
心理學(xué)分類(lèi)模擬題思維與創(chuàng)造性(一)
[歷年真題]
2014年10月全國(guó)自考（中小學(xué)教育管理）真題試卷
[模擬試題]
全國(guó)自考教育類(lèi)（比較教育）-試卷3
[模擬試題]
全國(guó)自考（教育評(píng)估和督導(dǎo)）-試卷6
[歷年真題]
2017年4月高等教育自學(xué)考試發(fā)展與教育心理學(xué)真題
[歷年真題]
2007年下半年全國(guó)自考（外語(yǔ)教學(xué)法）真題試卷
[模擬試題]
全國(guó)自考教育類(lèi)（教育管理原理）-試卷8
[模擬試題]
全國(guó)自考（教育評(píng)估和督導(dǎo)）-試卷8
[模擬試題]
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育自考題模擬10
[模擬試題]
全國(guó)自考教育類(lèi)（教育管理心理學(xué)）-試卷4
[模擬試題]
全國(guó)自考教育類(lèi)（教育管理心理學(xué)）-試卷9
[模擬試題]
學(xué)前心理學(xué)自考題模擬6
[模擬試題]
全國(guó)自考教育類(lèi)（學(xué)前心理學(xué)）-試卷9
[模擬試題]
心理學(xué)分類(lèi)模擬題畢業(yè)發(fā)展(一)
[歷年真題]
2016年4月全國(guó)自考（教育管理心理學(xué)）真題試卷
[歷年真題]
2015年10月全國(guó)自考（教育管理心理學(xué)）真題試卷
[模擬試題]
全國(guó)自考教育類(lèi)（比較教育）-試卷8
[模擬試題]
教育學(xué)分類(lèi)模擬題21
[模擬試題]
全國(guó)自考教育類(lèi)（比較教育）-試卷9
[模擬試題]
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育自考題模擬7
[模擬試題]
全國(guó)自考教育類(lèi)（比較教育）-試卷5
[歷年真題]
2018年4月高等教育自學(xué)考試教育管理原理真題
[模擬試題]
全國(guó)自考教育類(lèi)（心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)）-試卷5
[模擬試題]
心理學(xué)自考題模擬12
[模擬試題]
全國(guó)自考教育類(lèi)（教育管理心理學(xué)）-試卷3
[歷年真題]
2014年4月全國(guó)自考（學(xué)前兒童家庭教育）真題試卷
[歷年真題]
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)自考題真題2015年04月
[歷年真題]
2018年10月高等教育自學(xué)考試教育原理真題
[模擬試題]
心理學(xué)分類(lèi)模擬題智力(一)
[模擬試題]
全國(guó)自考（教育評(píng)估和督導(dǎo)）-試卷10
[模擬試題]
全國(guó)自考（學(xué)前教育學(xué)）-試卷1
[模擬試題]
全國(guó)自考（教育評(píng)估和督導(dǎo)）-試卷3
[歷年真題]
2017年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育原理真題
[歷年真題]
2015年10月全國(guó)自考（學(xué)前心理學(xué)）真題試卷
[模擬試題]
全國(guó)自考教育類(lèi)（教育管理心理學(xué)）-試卷10
[模擬試題]
全國(guó)自考教育評(píng)估和督導(dǎo)（名詞解釋題）-試卷1
[模擬試題]
全國(guó)自考（教育評(píng)估和督導(dǎo)）-試卷1
[歷年真題]
2017年4月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)真題
[模擬試題]
教育法學(xué)自考題模擬8
[歷年真題]
2018年4月高等教育自學(xué)考試比較教育考試真題
[模擬試題]
學(xué)前比較教育自考題模擬5
[模擬試題]
全國(guó)自考教育評(píng)估和督導(dǎo)（單項(xiàng)選擇題）-試卷7
[歷年真題]
2018年4月高等教育自學(xué)考試教育法學(xué)真題
[歷年真題]
2016年4月全國(guó)自考（教育管理原理）真題試卷
[模擬試題]
學(xué)前比較教育自考題模擬3
[模擬試題]
全國(guó)自考教育評(píng)估和督導(dǎo)（單項(xiàng)選擇題）-試卷6
[模擬試題]
全國(guó)自考教育類(lèi)（學(xué)前心理學(xué)）-試卷2
[模擬試題]
學(xué)前心理學(xué)自考題模擬7
考試資訊
猜你喜歡