網(wǎng)站首頁
考試題庫
在線?？?/a>
智能家居
網(wǎng)課試題
問&答
熱門試題
登錄 |
注冊
網(wǎng)站首頁
考試題庫
熱門試題
智能家居
網(wǎng)課試題
高等教育自學(xué)考試(自考)
首頁
在線?？?/a>
每日一練
章節(jié)練習(xí)
在線題庫
章節(jié)練習(xí)
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
生物制藥專業(yè)100907章節(jié)練習(xí)(2020.02.18)
章節(jié)練習(xí)
生物制藥專業(yè)100907章節(jié)練習(xí)(2020.02.18)
章節(jié)練習(xí)
生物制藥專業(yè)100907章節(jié)練習(xí)(2020.01.03)
章節(jié)練習(xí)
生物制藥專業(yè)100907章節(jié)練習(xí)(2019.11.21)
章節(jié)練習(xí)
我要做題
每日一練
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
06869實驗室管理學(xué)單項選擇題每日一練(2020.05.22)
每日一練
06869實驗室管理學(xué)多項選擇題每日一練(2020.05.22)
每日一練
06869實驗室管理學(xué)判斷題每日一練(2020.05.22)
每日一練
06869實驗室管理學(xué)問答題每日一練(2020.05.22)
每日一練
我要做題
考試試題
換一換
[單項選擇題]
職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛的表現(xiàn)，屬于職業(yè)道德的哪一個基本要素（）
[單項選擇題]
“給患者及時補(bǔ)充營養(yǎng)和體液，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)防感染及壓瘡，盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期（）
[單項選擇題]
中國護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分，下列哪項不屬于職稱劃分（）
[單項選擇題]
害怕體格檢查會暴露隱私部位，屬于影響個人對待疾病的因素中的哪一種（）
[單項選擇題]
在構(gòu)建具體的循證護(hù)理問題時，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是（）
[單項選擇題]
護(hù)理人員利用自己的專業(yè)知識為服務(wù)對象提供專業(yè)性的服務(wù)，以促進(jìn)、維持和恢復(fù)服務(wù)對象的健康。這屬于哪種護(hù)患關(guān)系的特征（）
[名詞解釋]
文化關(guān)懷
[單項選擇題]
一定的護(hù)理道德觀念、情感、意志和信念在個人意識中的統(tǒng)一，是護(hù)理道德的（）
[單項選擇題]
下列關(guān)于WHO 對健康定義的優(yōu)點，說法錯誤的是（）
[單項選擇題]
下列哪項不是需要的特征（）
[單項選擇題]
以下敘述一級評估錯誤的是（）
[多項選擇題]
社區(qū)護(hù)理包括（）
[單項選擇題]
當(dāng)人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時，人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征（）
[填空題]
發(fā)展護(hù)理評判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問法、采用促進(jìn)評判性思維的九個問題。
[問答題]
簡述護(hù)理評估與日出模式的具體評估方法。
[問答題]
簡述三級預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。
[單項選擇題]
個人思維及行為的價值觀與信念叫（）
[填空題]
角色是一個人在某種特定場合下的義務(wù)、權(quán)利和（）。
[單項選擇題]
下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次（）
[填空題]
人們對死亡的態(tài)度有：接受死亡、（）、否認(rèn)死亡。
[名詞解釋]
健康教育干預(yù)
[填空題]
人際關(guān)系的發(fā)展階段包括：（）、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。
[填空題]
護(hù)理系統(tǒng)學(xué)說包括：（）、不完全補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
[多項選擇題]
下列哪些是文化的特征（）
[問答題]
簡述健康教育的意義。
[填空題]
人際關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在個體或群體在交往過程中的互動性、情感性、明確性、漸進(jìn)性、（）。
[填空題]
患病后的行為反應(yīng)：不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務(wù)人員的幫助、躊躇徘徊、（）。
[填空題]
失望的情感表現(xiàn)為：無望感、挫敗感、（）。
[單項選擇題]
指導(dǎo)和評價個體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫（）
[多項選擇題]
科學(xué)思維的形式包括（）
[填空題]
威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
[多項選擇題]
護(hù)理評判性思維包括哪幾個層次（）
[填空題]
健康教育過程模式由三個階段組成是：評估階段、執(zhí)行階段、（）。
[填空題]
循證護(hù)理中，研究者通常將研究證據(jù)按其科學(xué)性和可靠程度分為以下5級，從I 級到V 級論證強(qiáng)度逐漸（）。
[填空題]
在日出模式中，（）這個護(hù)理程序沒有提到明確的評價。
[單項選擇題]
運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴(yán)格的檢驗標(biāo)準(zhǔn)來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）
熱門試卷
換一換
[歷年真題]
全國2012年10月自考《疾病的營養(yǎng)防治》真題
考試資訊
猜你喜歡