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讓我們站在巨人的肩膀上,看世界
國(guó)家開放大學(xué)(公共部門人力資源管理)章節(jié)練習(xí)(2020.05.20)
章節(jié)練習(xí)
國(guó)家開放大學(xué)(公共部門人力資源管理)章節(jié)練習(xí)(2020.04.08)
章節(jié)練習(xí)
國(guó)家開放大學(xué)(公共部門人力資源管理)章節(jié)練習(xí)(2020.04.08)
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國(guó)家開放大學(xué)(公共部門人力資源管理)章節(jié)練習(xí)(2020.03.27)
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國(guó)家開放大學(xué)(生產(chǎn)與運(yùn)作管理)單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.06.22)
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國(guó)家開放大學(xué)(生產(chǎn)與運(yùn)作管理)多項(xiàng)選擇題每日一練(2020.06.22)
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國(guó)家開放大學(xué)(生產(chǎn)與運(yùn)作管理)判斷題每日一練(2020.06.22)
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國(guó)家開放大學(xué)(生產(chǎn)與運(yùn)作管理)填空題每日一練(2020.06.22)
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[判斷題]
幼兒園集體生活是幼兒社會(huì)化的唯一途徑。
[填空題]
情緒是(本能的)指低級(jí)的、簡(jiǎn)單的、較不穩(wěn)定、()強(qiáng)、比較()、與()聯(lián)系比較密切的體驗(yàn)。
[單項(xiàng)選擇題]
選出不屬于專門的語(yǔ)言教育內(nèi)容的一項(xiàng)()
[問(wèn)答題]
社會(huì)化手段有哪些?
[判斷題]
語(yǔ)言的產(chǎn)生和發(fā)展豐富了幼兒認(rèn)知的范圍。
[填空題]
情緒是激活兒童心理活動(dòng)和()的驅(qū)力,是對(duì)個(gè)體()的加強(qiáng)和放大,也是各種復(fù)雜()的信號(hào)。
[問(wèn)答題]
語(yǔ)言教育中滲透情感教育的原因和作用是什么?
[判斷題]
幼兒的語(yǔ)言發(fā)展直接導(dǎo)致某些自造概念的出現(xiàn),使幼兒創(chuàng)造性的運(yùn)用語(yǔ)言成為可能。
[判斷題]
表情就是情緒、情感的符號(hào),也是交際的工具。
[判斷題]
語(yǔ)言是社會(huì)的產(chǎn)物,隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展,隨著社會(huì)的消亡而消亡。
[多項(xiàng)選擇題]
聽說(shuō)游戲的主要特點(diǎn)是()
[判斷題]
學(xué)習(xí)文學(xué)作品,是擴(kuò)展幼兒詞匯,幫助掌握語(yǔ)言內(nèi)容的重要途徑。()
[判斷題]
陳鶴琴認(rèn)為7歲以后為繪畫發(fā)展的寫實(shí)期。
[多項(xiàng)選擇題]
涂鴉線條有哪幾種水品?()
[多項(xiàng)選擇題]
雙詞句階段兒童語(yǔ)言發(fā)展的教育內(nèi)容為()。
[多項(xiàng)選擇題]
幼兒對(duì)語(yǔ)言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)能力應(yīng)從()方面培養(yǎng)。
[判斷題]
心理學(xué)研究表明,4歲以上的兒童一般能掌握本民族的全部語(yǔ)音。()
[判斷題]
幼兒思維能力的發(fā)展和語(yǔ)言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的,所以,幼兒掌握語(yǔ)言的過(guò)程也就是思維發(fā)展過(guò)程。
[單項(xiàng)選擇題]
()要求用線肯定,一個(gè)物體可以被分成幾段線條來(lái)畫,但每段線條都要一筆畫成,寧可畫錯(cuò),也不能涂改。
[多項(xiàng)選擇題]
詩(shī)歌教學(xué)三個(gè)層次的提問(wèn)是指()
[判斷題]
教師的語(yǔ)言本身不包含對(duì)幼兒的認(rèn)知要求。
[判斷題]
情況分析在教案中以隱性形式存在。()
[問(wèn)答題]
語(yǔ)言發(fā)展對(duì)兒童情感情緒的作用有哪些?
[填空題]
社會(huì)化是一個(gè)人在與社會(huì)交互作用中學(xué)習(xí)()和(),以取得()性的過(guò)程,并且是在此基礎(chǔ)上進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的過(guò)程。
[問(wèn)答題]
滲透性情感教育活動(dòng)的有哪些要求?
[單項(xiàng)選擇題]
()的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)了審美心理,具有審美心理結(jié)構(gòu)的雛形,即對(duì)優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度、對(duì)優(yōu)美事物的偏愛和識(shí)別優(yōu)美事物的審美敏感性及相應(yīng)的美感體驗(yàn)。
[判斷題]
語(yǔ)言是發(fā)生得比情緒更早的工具。
[問(wèn)答題]
語(yǔ)言發(fā)展促進(jìn)兒童認(rèn)知的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?
[多項(xiàng)選擇題]
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的基本內(nèi)容有()。
[判斷題]
教師的語(yǔ)言不能直接引起幼兒對(duì)觀察對(duì)象的注意,使他們有選擇地感知觀察對(duì)象。()
[填空題]
兒童認(rèn)知發(fā)展指通過(guò)形成()、()、()或想象等心理活動(dòng)來(lái)獲取知識(shí)能力的發(fā)展,要經(jīng)歷由淺入深、由認(rèn)識(shí)()逐步達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的()過(guò)程。
[多項(xiàng)選擇題]
布魯姆在他的《教育目標(biāo)分類學(xué)》中按照兒童心理發(fā)展,把教育目標(biāo)分為()等方面。
[多項(xiàng)選擇題]
幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的特點(diǎn)是()。
[判斷題]
我國(guó)實(shí)行的是地方負(fù)責(zé),分級(jí)管理和分工負(fù)責(zé)的幼兒教育管理體制。()
[填空題]
社會(huì)化過(guò)程對(duì)兒童的作用是:兒童的()和()得到發(fā)展。
[多項(xiàng)選擇題]
幼兒園談話活動(dòng)與講述活動(dòng)混淆的主要表現(xiàn)為()
熱門試卷
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[歷年真題]
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國(guó)家開放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2016年秋季學(xué)期"開放???期末考試中國(guó)當(dāng)代文學(xué)真題及答案
[歷年真題]
國(guó)開放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2016年春季學(xué)期“開放專科”期末考試中國(guó)當(dāng)代文學(xué)家真題及答案
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