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云南住院醫(yī)師耳鼻喉科耳鼻咽喉科問答題每日一練(2016.09.30)
問答題
訓練計劃有哪幾種類型?
答案:
訓練計劃的類型有:多年訓練計劃、年度訓練計劃、短期集中訓練計劃、周訓練計劃和課訓練計劃。
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問答題
競技能力由哪幾個方面構成?
答案:
競技能力指運動員的參賽能力,由具有不同表現(xiàn)形式和不同作用的體能、技能、戰(zhàn)術能力、運動智能以及心理能力所構成,并綜合地表現(xiàn)...
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問答題
案例:在鑒賞課《獨特的民族風》的教學中,教師針對課本歌曲采用總聽、分段聽、演唱歌曲旋律等多種多樣的形式,聽了一遍又一遍,但每遍都沒有提出要學生去欣賞歌曲的內(nèi)涵,感受其中的情感。結果重復演聽了許多遍后.不僅學生對歌曲內(nèi)容、內(nèi)涵沒有把握,而且大家均流露出厭倦之感。問題:依據(jù)《普通高中音樂課程標準(實驗)》基本理念,對上面的教學案例片段進行分析,并簡述你的觀點。
答案:
這種教學現(xiàn)象反映了音樂課堂教學目標的有效性問題。很明顯,此課例存在音樂教學目標不清晰,缺乏鮮明的指向性與達成性的問題。只...
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問答題
閱讀材料,回答問題。材料:這是一所中學的一節(jié)有關師生關系的心理學課,圍繞著"我們喜歡什么樣的老師"和"我們不喜歡什么樣的老師"這個話題,同學們展開了熱烈的討論,最后得出了共識:我們喜歡的老師一定是待人公平的,不會因為成績的差異把同學分為三六九等;我們喜歡的老師一定是有愛心的,他真誠地尊重每一個學生,善于和大家溝通而不僅僅借助自己老師的權威以勢壓人;我們喜歡的老師一定是認真負責的,對每一個同學都盡到了自己最大的努力,不輕易宣判某一個人的"發(fā)展前途"等于零;我們喜歡的老師課要上得好,思想不要太守舊,能夠包容同學們的個性,說話不要太啰嗦,最好有點幽默感,當我們犯錯誤時,我們希望得到老師真正有益的教誨,而不僅僅是"一臉階級斗爭的嚴肅"和"喋喋不休的空洞說教"。我們不喜歡老師居高臨下,不喜歡老師過分苛刻,喜歡老師個性灑脫卻不能忍受老師過分不拘小節(jié),因為小節(jié)的地方往往是一個人修養(yǎng)高低的真正體現(xiàn)。比如說有老師上課提問學生經(jīng)常用手指向某個同學說"你,就是你來回答",老師為什么不能做一個請的手勢呢?也有的老師擦完黑板順手把板擦往講臺上一扔,劃出一條漂亮的拋物線,卻濺了前排同學一身的粉筆灰;還有的老師過分不注重儀表修飾,衣服上帶著醬油的污漬就走上了講臺。沒聽過教育家馬卡連柯的論述嗎?"當教師在學生面前從口袋里掏出一條皺巴巴的臟手帕時,他就已經(jīng)失去了站在講臺上的資格。"問題:請從教師職業(yè)道德角度分析怎樣的老師才是一位受學生歡迎的老師?
答案:
(1)關愛學生,即關心愛護每一個學生,公平公正地對待學生,不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
(2)充滿愛心,尊...
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問答題
學生評價的功能。
答案:
(1)診斷功能。
(2)導向功能。
(3)發(fā)展功能。
(4)管理功能。
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