A.表示順承關(guān)系,可譯為"有""就是""就是因為"等。 B.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,可譯為"可是""反而""卻"。 C.表示假設(shè)關(guān)系,相當于"那么""就"。 D.連接詞與詞、詞組與詞組,從對舉中表示選擇,可譯為"或者""還是"等。
A.予觀夫巴陵勝狀。(《岳陽樓記》) B.居十日,扁鵲望桓侯而還走。(《扁鵲見蔡桓公》) C.少時,一狼徑去,其一犬坐于前。(《狼》) D.芳草鮮美,落英繽紛。(《桃花源記》)
A.相 B.杏 C.行 D.荷
A.給學生一段文字材料,讓學生在理解基礎(chǔ)上進行寫作 B.給學生一則有寓意的漫畫,讓學生在分析寓意基礎(chǔ)上進行寫作 C.給學生一個話題,讓學生圍繞此話題進行寫作 D.給學生一組數(shù)據(jù)圖表,讓學生在分析數(shù)據(jù)背后表明的觀點之后進行寫作
A.這一天,我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔。(劉白羽《長江三峽》) B.這方場中的建筑,節(jié)奏其實是和諧不過的。(朱自清《威尼斯商人》) C.在微微搖擺的紅綠燈球底下,顫著釅釅的歌喉,運河邊上一片朦朧的夜也似乎透出玫瑰紅的樣子。(朱自清《威尼斯商人》) D.山舞銀蛇,原馳臘象,欲與天公試比高。(毛澤東《沁園春.雪》)