A.在崗培訓與開發(fā) B.外部培訓與開發(fā) C.崗外培訓與開發(fā) D.在職培訓與開發(fā)
A.X理論 B.Y理論 C.行為調試理論 D.內外控制理論
A.勞動力的需求和供給 B.產品競爭程度和產品需求水平 C.所屬行業(yè)和企業(yè)規(guī)模 D.員工的家庭經濟負擔
A.可預測性 B.主觀性 C.不確定性 D.動態(tài)性
A.培訓與開發(fā)教師的職能是執(zhí)行培訓與開發(fā)計劃、傳遞信息,而不是控制人員 B.培訓與開發(fā)能否獲得成功,在很大程度上取決于培訓與開發(fā)教師的素質與能力 C.培訓與開發(fā)教師必須在具備一定專業(yè)理論水平的同時具備實踐經驗 D.大公司的培訓與開發(fā)教師必須是專職的