A.為當(dāng)前音樂課程改革提供支持 B.促進教師更新教學(xué)觀念,有效指導(dǎo)教學(xué)行為 C.有利于促進學(xué)生更好地發(fā)展,真正確立學(xué)生在課堂上的主體地位 D.對學(xué)生的成績有很大促進作用
A.終結(jié)性評價 B.階段性評價 C.形成性評價 D.結(jié)果性評價
A.學(xué)校規(guī)章制度 B.所在地政策制度 C.教育機制 D.學(xué)生身心特點
A.主體功能 B.導(dǎo)向功能 C.激勵功能 D.調(diào)控功能
A.評價方法由單一向綜合發(fā)展 B.從重視結(jié)果評價向重視過程評價發(fā)展 C.強調(diào)創(chuàng)造適合并促進學(xué)生發(fā)展的教學(xué)環(huán)境 D.評價主體由一元向多元發(fā)展.評價對象由被動等待向主動參與發(fā)展