A.教師的理論水平 B.教師的專業(yè)修養(yǎng) C.教師的道德修養(yǎng) D.教師在職業(yè)活動中，表現(xiàn)出來的行為方式的總和
A.嚴格要求學生 B.盡量多傳授學生知識 C.以培養(yǎng)學生能力為主 D.科學地評價學生，致力于學生的全面發(fā)展，以發(fā)展的眼光對待學生
A.教師道德要求可以不受社會經濟的發(fā)展的制約 B.教師道德要求不受政治的限制 C.教師道德要求的內容是固定不變的 D.教師道德要求受社會經濟政治條件的制約
A.通過教師的勞動培養(yǎng)人、塑造人、改造人、促進人的發(fā)展 B.促進社會的發(fā)展 C.服務于經濟建設 D.服務于政治
A.認識的選擇 B.情感的選擇 C.行為的選擇 D.意志的選擇
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