是指兩種或兩種以上的文化要素由于各自的變遷速度差異而造成的文化整合與平衡受到破壞的現(xiàn)象。
是社會群體共同遵守、認(rèn)同的期望、思想和行為標(biāo)準(zhǔn)，這種標(biāo)準(zhǔn)能夠?qū)е聜€人之間思想和行為的趨同和協(xié)調(diào)、有利于增強(qiáng)群體團(tuán)結(jié)。
是由在校教師群體的價值觀念和角色行為所構(gòu)成的文化，包括規(guī)范文化和非規(guī)范文化。
是社會群體共同遵守、認(rèn)同的期望、思想和行為標(biāo)準(zhǔn)，這種標(biāo)準(zhǔn)能夠?qū)е聜€人之間思想和行為的趨同和協(xié)調(diào)、有利于增強(qiáng)群體團(tuán)結(jié)
