現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.12.19)

單項(xiàng)選擇題
鑒于市場經(jīng)濟(jì)條件下，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義對教師隊(duì)伍的影響，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出了如下的道德要求（）。
A．以權(quán)為公
B．尊重家長
C．廉潔從教
D．依法執(zhí)教
單項(xiàng)選擇題
幾何畫板是張老師常用的一款教學(xué)軟件。以下應(yīng)用屬于幾何畫板支持的課堂講授的是（）
A.張老師使用PPT向同學(xué)們解釋三角形內(nèi)角和
B.張老師使用幾何畫板向同學(xué)們動態(tài)演示三角形形狀變化與內(nèi)角和的關(guān)系
C.張老師請同學(xué)上臺嘗試使用幾何畫板制作不同形狀的三角形，并觀察內(nèi)角和的變化
D.張老師向同學(xué)們布置了使用幾何畫板制作不同三角形并觀察內(nèi)角和變化的作業(yè)
單項(xiàng)選擇題
為使學(xué)生了解地震的場景，教師播放了地震的視頻片斷，所體現(xiàn)的教學(xué)媒體的功能是（）。
A.設(shè)置疑點(diǎn)，引發(fā)思考
B.創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗(yàn)
C.提示示范，便于模仿
D.展示事實(shí)，獲得直觀經(jīng)驗(yàn)
單項(xiàng)選擇題
教師工作坊是怎么對教師的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)的（）
A.測試學(xué)生成績
B.同伴互評
C.在線測試
D.評價(jià)績效
單項(xiàng)選擇題
從某種角度看，教育觀念可以分為兩類：一類是社會所倡導(dǎo)的教育觀念，另一類是（）。
A.價(jià)值性的教育觀念
B.操作性的教育觀念
C.多數(shù)人所采用的教育觀念
D.個(gè)體所采用的教育觀念

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現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.12.19)

鑒于市場經(jīng)濟(jì)條件下，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義對教師隊(duì)伍的影響，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出了如下的道德要求（）。

幾何畫板是張老師常用的一款教學(xué)軟件。以下應(yīng)用屬于幾何畫板支持的課堂講授的是（）

為使學(xué)生了解地震的場景，教師播放了地震的視頻片斷，所體現(xiàn)的教學(xué)媒體的功能是（）。

教師工作坊是怎么對教師的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)的（）

從某種角度看，教育觀念可以分為兩類：一類是社會所倡導(dǎo)的教育觀念，另一類是（）。

現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.12.19)

鑒于市場經(jīng)濟(jì)條件下，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義對教師隊(duì)伍的影響，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出了如下的道德要求（）。

幾何畫板是張老師常用的一款教學(xué)軟件。以下應(yīng)用屬于幾何畫板支持的課堂講授的是（）

為使學(xué)生了解地震的場景，教師播放了地震的視頻片斷，所體現(xiàn)的教學(xué)媒體的功能是（）。

教師工作坊是怎么對教師的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)的（）

從某種角度看，教育觀念可以分為兩類：一類是社會所倡導(dǎo)的教育觀念，另一類是（）。

鑒于市場經(jīng)濟(jì)條件下，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義對教師隊(duì)伍的影響，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出了如下的道德要求（）。

幾何畫板是張老師常用的一款教學(xué)軟件。以下應(yīng)用屬于幾何畫板支持的課堂講授的是（）

為使學(xué)生了解地震的場景，教師播放了地震的視頻片斷，所體現(xiàn)的教學(xué)媒體的功能是（）。

從某種角度看，教育觀念可以分為兩類：一類是社會所倡導(dǎo)的教育觀念，另一類是（）。