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國家開放大學(比較初等教育)比較題每日一練(2020.03.29)
判斷題
美國教育家舒爾曼認為，教師作為知識的傳授者應(yīng)具備對學生及其特點的認識。
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判斷題
比較教育的組織與機構(gòu)主要有國際教育研究所，聯(lián)合國教科文組織，教育研究與革新中心、世界比較教育學會理事會、國際教育成就評估協(xié)會等。
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問答題
美國教育界認識到，美國高度地方分權(quán)的教育行政管理體制，有利于發(fā)揮教育的民主和社會各界參與教育的管理。但是，也有兩個明顯的弊端這兩個弊端是什么？
答案：
一是教育的管理太松散、太自由，不能統(tǒng)一教學標準，不能保證教學質(zhì)量；
二是學區(qū)、理事會、學校董事會中有些人不懂教...
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判斷題
布萊恩·霍爾姆斯根據(jù)波普爾的批判二元論和自己的見解，設(shè)計了一個“理智的框架”。
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判斷題
寫作教學上，聯(lián)邦德國初等學校的教師，往往會提供幾個詞，讓學生利用這幾個詞編寫故事的途徑來指導學生們編寫故事。
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