欣賞印象派畫(huà)家修拉的《大碗島的星期天》時(shí),教師這樣提問(wèn):
“請(qǐng)看一看,畫(huà)面上使用了哪些線條?”
“這些線條看上去是向哪些方向延伸的?看上去有點(diǎn)兒什么感覺(jué)?”
“畫(huà)家使用了哪些顏色?這些顏色在畫(huà)面上是怎么安排的?”
“畫(huà)面里前面畫(huà)了寫什么,后面畫(huà)了些什么?他們看上去是一樣大小嗎?哪個(gè)看上去更清楚些?為什么?”
“看完整幅畫(huà)后,你有什么感覺(jué)?”
請(qǐng)問(wèn):這些問(wèn)題的提出是在學(xué)前兒童美術(shù)欣賞過(guò)程的哪一個(gè)階段?這個(gè)階段的特點(diǎn)是什么?這階段教師指導(dǎo)活動(dòng)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?