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答案：A.分開兩人（避免沖突升級(jí)）；
B.安慰兩個(gè)孩子（平穩(wěn)情緒）；
C.請(qǐng)小里說說自己為何難受（讓對(duì)方知...

答案：教師發(fā)現(xiàn)后，應(yīng)停下游戲，提出問題；生氣能讓娃娃回來嗎?讓幼兒討論解決問題的辦法。自然，玩具交換是孩子們認(rèn)同的一種方式，但...

答案：（1）助人與分享。有關(guān)研究表明，3-6歲的幼兒不同程度存在分享行為，分享的技能隨著幼兒年齡的增長而增強(qiáng)。兒童助人行為隨年...

答案：班杜拉將觀察學(xué)習(xí)過程分為四個(gè)主要的組成部分：注意過程、保持過程、動(dòng)作再現(xiàn)過程和動(dòng)機(jī)過程。
注意過程：即兒童對(duì)榜...

答案：（1）根據(jù)幼兒的具體行為問題的表現(xiàn)類型、性質(zhì)，選擇與此相匹配的指導(dǎo)方法。
（2）依據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)?..

國家開放大學(xué)(學(xué)前兒童社會(huì)教育)問答題每日一練(2020.04.24)