A.對象的變化 B.環(huán)境的變化 C.時間的變化 D.父母的心理狀況
A.獵人 B.園丁 C.農(nóng)夫 D.自然生物科學(xué)家
A.概括思維能力 B.發(fā)散思維能力 C.推理能力 D.創(chuàng)造思維能力
A.教育子女樹立正確的理想信念，為擔(dān)負起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準備 B.培養(yǎng)子女良好的道德品質(zhì)和文明行為，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系 C.培育子女的勞動意識、科學(xué)精神和法制觀念，幫助子女增強自學(xué)、自理、自護、自強、自律能力 D.確保子女接受義務(wù)教育，鼓勵子女參加健康有益的文化體育活動，促進子女身心健康全面發(fā)展
A.思維具體性明顯，概括能力低下 B.思維目的性不明，刻板性強 C.思維缺乏批判性，調(diào)節(jié)作用弱 D.智力超群
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