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1.判斷題護理教學目標的特點包括主觀性與客觀性相統(tǒng)一。

2.判斷題單元計劃是備課中最深入、具體、落實的一步。

3.判斷題科學性原則是指教育評價過程的各個環(huán)節(jié)都符合科學要求，遵循教育評價活動的客觀規(guī)律，建立科學合理的評價指標體系。

4.判斷題定位法將學過的知識分門別類的加以整理使之系統(tǒng)化的方法進行記憶。

5.判斷題教學目標與教育目的和培養(yǎng)目標之間的關系是特殊與普遍的關系。

護理教育學判斷題每日一練(2020.05.10)