A.評(píng)價(jià)多元化 B.評(píng)價(jià)情境化 C.評(píng)價(jià)差異性 D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化
A.研究學(xué)前兒童個(gè)體心理的發(fā)生 B.學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律 C.學(xué)前期兒童的心理過程 D.學(xué)前期兒童個(gè)性的發(fā)展
A、老年喪失期觀 B、畢生發(fā)展觀 C、道德發(fā)展觀 D、認(rèn)知發(fā)展觀
A.歲前的學(xué)前兒童沒有內(nèi)部言語,到了學(xué)前兒童中期,內(nèi)部言語才產(chǎn)生 B.歲后,對(duì)話言語進(jìn)一步發(fā)展,不但能回答問題而且會(huì)提出問題和要求 C.歲的學(xué)前兒童已具備了學(xué)習(xí)漢語拼音的重要前提 D.到-歲時(shí),學(xué)前兒童連貫性言語得到了發(fā)展,能用完整的句子說明上下文的邏輯關(guān)系
A、角色扮演訓(xùn)練 B、行為強(qiáng)化訓(xùn)練 C、自我概念訓(xùn)練 D、同伴的榜樣示范 E、父母的身體力行