中學教育心理學(省考)問答題每日一練(2020.06.05)

問答題
在運用變式時，常常發(fā)生什么錯誤？
答案：在運用變式時，如果變式不充分，學生在對教材進行概括時，往往會發(fā)生下列錯誤，必須注意預防。
（1）變式使用的時機...
問答題
在對待問題行為的問題上，除采用說服教育、行為訓練的方法外，還可以采用如下課堂管理技巧，解決短暫性的課堂紀律問題。
答案：(1)使用信號制止不良行為。在不良行為一旦被發(fā)現(xiàn)時，教師可用凝視、搖頭、小聲咳嗽等信號示意學生停止不良行為。
...
問答題
學習遷移可以劃分成哪些不同的類型?
答案：(1)從遷移的結(jié)果看，分成正遷移和負遷移。
(2)從遷移的情景看，分成橫向遷移和縱向遷移。
(3)從...
問答題
心理輔導的一般目標是什么?
答案：心理輔導的一般目標歸納為兩個方面，第一是學會調(diào)適，包括調(diào)節(jié)與適應(yīng)。第二是尋求發(fā)展。這兩個目標中，學會調(diào)適是基本目標，以此...
問答題
為了使心智技能在操作水平上順利完成，教師應(yīng)該做哪些工作?
答案：在心智技能的原型操作階段，教師應(yīng)誼做的工作主要有：
(1)要使心智活動的所有動作以展開的方式呈現(xiàn)；
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