A.對學生知識增長方面B.對學生能力提高方面C.對學生社會化方面D.對學生個性促進方面
A.傳統(tǒng)教育只注重管理的管束功能B.傳統(tǒng)教育管理方式是專制的、非人道的C.現(xiàn)代教育管理注重管理對教學服務(wù)的功能D.現(xiàn)代教育管理在理論上和實踐中也注重挖掘管理本身的教育功能
A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.多樣性D.情感性