A.具有主體性,個體性B.具有穩(wěn)定性C.具有情境性D.具有情感性、評價性
A.教師應成為反思型、學者型教師,而不是“教書匠”B.教師是學生學習的觀察者、設計者與幫助者C.教師要樹立權威D.教師是終身學習者