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趙老師在歷史課的教學中,為了幫助學生更好地理解和記憶,用講解和討論的方法來教授有關(guān)美國的內(nèi)容,用團隊合作的方法來教授有關(guān)英國的內(nèi)容,用觀看影片的方法來教授有關(guān)法國的內(nèi)容,趙老師這一做法所依據(jù)的記憶理論是()。
A.衰退理論
B.干擾理論
C.壓抑理論
D.同化理論
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單項選擇題
研究發(fā)現(xiàn),小鴨會把它出殼時看到的任何活動對象當作母親,動作行為被稱為“印刻”,這一研究被引入心理學后,成為心理發(fā)展研究中的重要概念及()。
A.活動期
B.關(guān)鍵期
C.效果期
D.準備期
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單項選擇題
品德發(fā)展有著自身特定的規(guī)律,一開始學生常常將“老師說的”作為行為的標準,隨著年齡的增長,學生開始越來越多的有了自己的判斷標準,轉(zhuǎn)變一般發(fā)生在()。
A.3-6歲
B.5-10歲
C.9--11歲
D.12-15歲
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