問答題

【簡答題】設計運用“猜想”進行數學教學的一個片斷。

答案： 以“認識長方形的對邊相等”為內容，設計一個教學片斷。
將教學過程設計成四個層次：
題目列表

你可能感興趣的試題

問答題

【簡答題】試比較歸納猜想與類比猜想的異同。
答案： 歸納猜想與類比猜想的共同點是：他們都是一種猜想，即一種推測性的判斷，都是一種合情推理，其結論具有或然性，或者經過邏輯推理...
問答題

【簡答題】敘述類比推理的形式。如何提高類比的可靠性？
答案： 類比推理通?？捎孟铝行问絹肀硎荆?br />A具有性質a1，a2.........
微信掃碼免費搜題