三個(gè)階段: 一是給掌握下定義, 二是制定實(shí)現(xiàn)掌握的教學(xué)計(jì)劃, 三是為實(shí)現(xiàn)掌握而教。
A.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)和能力 B.信息與傳播技術(shù)的運(yùn)用 C.培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)力 D.培養(yǎng)公民品格
A.五級(jí) B.百分 C.六級(jí) D.十級(jí)