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角色扮演中，如對(duì)角色的理解產(chǎn)生偏差，組織者也要使活動(dòng)繼續(xù)下去，不能采取中止措施。
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按照艾利斯的觀點(diǎn)，人的大部分情緒困擾和心理問題都來自于不合邏輯或不合理性的思考。
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兒童輔導(dǎo)理論著重點(diǎn)在于關(guān)心正常兒童的心理發(fā)展，但同時(shí)忽略了具有適應(yīng)問題學(xué)生的指導(dǎo)幫助。
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