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填空題

傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)的弊端在于沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的作用，把教學(xué)評(píng)價(jià)本身當(dāng)作（）與終結(jié)。

答案：目的

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總結(jié)我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)活動(dòng)，總體上呈現(xiàn)出兩大特征：一是（），教師和學(xué)生不重視課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的作用；二是質(zhì)不高，許多課堂教學(xué)評(píng)價(jià)僅局限于簡(jiǎn)單的陳述性知識(shí)的再現(xiàn)。

答案：量少

教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)不同于一般的（），因?yàn)檫M(jìn)行評(píng)價(jià)不但涉及測(cè)驗(yàn)法的使用，像調(diào)查法和觀察法等也都是重要的評(píng)價(jià)工具，而且測(cè)驗(yàn)僅是評(píng)價(jià)的客觀依據(jù)之一，評(píng)價(jià)包括對(duì)教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)結(jié)果等進(jìn)行價(jià)值判斷。

答案：測(cè)驗(yàn)

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