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()課程的過程性評(píng)價(jià)主要考查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、行為表現(xiàn)與合作精神,如學(xué)生對(duì)體育與健康的認(rèn)識(shí)、在鍛煉活動(dòng)中的行為表現(xiàn)、學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的自信心、情緒和意志表現(xiàn)、對(duì)他人的理解與尊重、交往與合作等。
A.數(shù)學(xué)
B.語文
C.美術(shù)
D.體育
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填空題
皮亞杰經(jīng)過多年的觀察研究,發(fā)現(xiàn)個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展在連續(xù)性中呈現(xiàn)出階段性的特征,他將兒童認(rèn)知發(fā)展劃分為4個(gè)階段:()運(yùn)動(dòng)階段()、前運(yùn)算階段()、具體運(yùn)算階段()、形式運(yùn)算階段()。
答案:
感知;0~2歲;2~7歲;7~11歲;11~15歲
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填空題
在教學(xué)設(shè)計(jì)中,學(xué)習(xí)需要是一個(gè)特定的概念,指有關(guān)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的目前狀況與所()達(dá)到的狀況之間的差距,這一差距就是學(xué)習(xí)需要。
答案:
期望
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