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實施榜樣示范法要符合兒童青少年具體形象的思維特點和行為的可逆性、模仿性等特點。
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“拔苗助長”的寓言故事體現(xiàn)了貫徹啟發(fā)誘導(dǎo)原則中“合理利用,激勵手段”的基本要求。
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孩子的心靈是一片奇怪的土地,播上思想的種子,就會獲得行為的收獲;播上行為的種子,就能獲得習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的種子,就能獲得品質(zhì)的收獲;播上品德的種子,就能得到命運的收獲。
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