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最好的懲罰方式是“隔離”,即讓做錯(cuò)事的兒童在一個(gè)安靜枯燥的地方獨(dú)自坐一會(huì)兒,然后再曉之以理。
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判斷題
到10歲時(shí),大多數(shù)兒童能夠恰當(dāng)?shù)剌啌Q使用兩種情緒調(diào)節(jié)策略,一是“問(wèn)題中心策略”,如果不起作用,還會(huì)使用第二種——“情緒中心策略”,隨著情緒調(diào)節(jié)能力的發(fā)展,還會(huì)獲得一種“情緒自我效能感”。
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兒童繪畫(huà)的發(fā)展大體上經(jīng)過(guò)“涂鴉”階段、“圖案”階段、“形狀”階段和“圖畫(huà)”階段。
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