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談話活動(dòng)中,教師的間接引導(dǎo)往往通過提問的方式引出話題或轉(zhuǎn)換話題或者用平行談話的方式對(duì)幼兒做隱形示范。
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在元旦節(jié)時(shí)教師組織幼兒開展“國慶節(jié)”的談話活動(dòng)違背了談話活動(dòng)話題需具有一定新鮮感的要求。
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所謂語言游戲,有一種相對(duì)固定的概念,是指兒童在語言發(fā)展過程中自發(fā)地玩弄和操練語音、語詞的一種現(xiàn)象。
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