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兒童從出生起就通過(guò)聽(tīng)覺(jué)器官接受各種各樣的口語(yǔ)信息。
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幼兒早期閱讀的意義在于萌生對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的興趣和敏感性,獲得觀察、體驗(yàn)有關(guān)書(shū)面語(yǔ)言的讀寫(xiě)經(jīng)驗(yàn),從而逐步嘗試探索周?chē)h(huán)境中的書(shū)面語(yǔ)言。
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書(shū)面語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與口語(yǔ)一樣,不應(yīng)當(dāng)被割裂成逐字逐詞因素的,兒童往往使用某種整體加工的方式認(rèn)知這些學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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