A.問卷法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.實驗法 E.訪談法
A.行為主義 B.功能主義 C.構(gòu)造主義 D.精神分析 E.認(rèn)知主義
A.受教育者道德品質(zhì)的形成 B.知識技能的掌握 C.心理的個別差異 D.心理活動引起的生理變化 E.教育者的心理品質(zhì)