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問答題
【簡答題】50年代后期，在對外漢語教學中提出了“結構－功能－文化相結合”的教學原則。談談你對這個教學原則的理解。
答案：
語言是受規(guī)則支配的符號系統(tǒng)。無論習得母語還是學習外語，都要掌握語言的結構規(guī)則。所以對外漢語教學要重視漢語語法教學，讓學習...
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問答題
【簡答題】對于學生外語表達中的錯誤，有兩種不同的主張和做法：一種是主張“有錯必糾”，一種主張對錯誤有一定的容忍度，不同意“有錯必糾”。你同意哪種看法？請說明理由。
答案：
可能有兩種看法：
1、同意“有錯必糾”。認為：
根據(jù)結構主義語言學和行為主義...
1、同意“有錯必糾”。認為：
根據(jù)結構主義語言學和行為主義...
問答題
【簡答題】簡要說明60年代以后，外語教學流派的發(fā)展趨勢和外語教學法研究內容的變化。
答案：
1、60年代以后，外語教學流派的發(fā)展趨勢是：各種教學法流派趨向綜合。
2、60年代以后，外語教學法研究內容有以...
2、60年代以后，外語教學法研究內容有以...
