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表現(xiàn)性評價是指通過觀察學生在學習上的表現(xiàn)來評價學生已經(jīng)取得的發(fā)展成就。
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現(xiàn)代教學論是以德國的赫爾巴特為代表。
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認識課程與教學論的客觀規(guī)律,這是課程與教學輪的基本任務之一。
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