A.同伴提名法 B.等級評定法 C.直接觀察 D.自我報(bào)告法 E.行為角色扮演
A.問題數(shù)量不宜過多 B.內(nèi)容和表述應(yīng)是兒童所熟悉的 C.問卷形式應(yīng)以封閉性的問題為主、開放性的問題為輔 D.問題表述應(yīng)盡量隱藏研究真實(shí)意圖 E.問卷形式應(yīng)以開放性的問題為主、封閉性的問題為輔
A.問題行為是后天習(xí)得的 B.各種問題行為是相互獨(dú)立的 C.問題行為與特定的不良環(huán)境存在著一一對應(yīng)的關(guān)系 D.各種問題行為是相互聯(lián)系的 E.改變不良的環(huán)境,重新學(xué)習(xí)可以使問題行為得到矯正