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在客觀認識自我情緒情感特征的基礎上,有意識培養(yǎng)健康積極的情緒情感,建立科學的情緒宣泄和控制機制的過程是()
A.踢貓效應
B.情緒勞動
C.情緒管理
D.情緒控制
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教師人格的核心是()
A.同理心
B.專業(yè)精神
C.自制力
D.情緒管理
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單項選擇題
在影響師幼互動行為因素中,教師自身所具有的特征包括教育觀念、教育水平和()
A.反省能力
B.人際關系經(jīng)歷
C.氣質傾向
D.行為特征
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