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學前教育心理學研究的核心是幼兒學習心理和幼兒()
A.教學心理
B.游戲心理
C.認知心理
D.發(fā)展心理
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幼兒在社會實踐活動中獲得社會性經(jīng)驗并改變其行為的過程就是()
A.幼兒社會性
B.幼兒社會性學習
C.幼兒社會化
D.幼兒社會學習
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按照內(nèi)部和外部動作將技能分為動作技能與()
A.知覺技能
B.運動技能
C.操作技能
D.智力技能
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