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兒童在關(guān)鍵期的學(xué)習(xí)一定能達(dá)到相對(duì)應(yīng)的效應(yīng)。
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維果茨基認(rèn)為,在個(gè)體心理發(fā)展中,低級(jí)心理機(jī)能與高級(jí)心理機(jī)能是兩條完全不同的發(fā)展路線(xiàn)的產(chǎn)物,彼此之間沒(méi)有交織與融合。
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霍妮認(rèn)為,無(wú)意識(shí)的心理沖突是一切神經(jīng)癥的根源,而一切神經(jīng)癥的核心來(lái)自于人際關(guān)系的困擾。
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