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在長期的教學實踐中形成的逐步穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式是指()
A.教師的需要
B.教師的成就動機
C.教師的性格
D.教師的自我調(diào)控能力
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A.教師的需要
B.教師的動機
C.教師的性格
D.教師的自我調(diào)控能力
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