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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】如果班里的學(xué)生上課積極性不高，作為班主任，你怎么辦？
答案：
1.學(xué)生上課積極性不高，長(zhǎng)期下來(lái)會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步。作為班主任，我會(huì)尋找原因，引導(dǎo)他們?cè)谡n堂上積極表現(xiàn)。
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】如果學(xué)校要把你調(diào)到基層學(xué)校去教書，你愿意嗎？
答案：
1.如果學(xué)校讓我去基層教學(xué)，我一定會(huì)去。
2.這是國(guó)情的需要。當(dāng)前我國(guó)的教育資源分配不均，基層學(xué)校的教師隊(duì)伍面...
2.這是國(guó)情的需要。當(dāng)前我國(guó)的教育資源分配不均，基層學(xué)校的教師隊(duì)伍面...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】在文理分科后，選理科的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)文科沒(méi)有用，選文科的學(xué)生也不重視理科學(xué)習(xí)。對(duì)此，你怎么看？
答案：
1.學(xué)生的想法既說(shuō)明他們對(duì)文理科存在認(rèn)識(shí)上的偏差，更折射出了文理分科制度的弊端，這不利于培養(yǎng)全面型人才。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)...
