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柯爾伯格采用兩難故事法研究了兒童的道德發(fā)展,他將道德發(fā)展分為三種水平,前習俗水平,習俗水平,()。
答案:
后習俗水平
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填空題
自我介于本我與()之間,它的作用是既滿足基本需要,又要控制和壓抑本我的過分沖動。
答案:
超我
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填空題
以皮亞杰為代表的語言相互作用論主張從認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展來解釋語言的發(fā)展,認為語言能力是大腦一般認知能力的一個方面,而認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展是()相互作用的結(jié)果。
答案:
環(huán)境與主體
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