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底層的知識與事例,中層的邏輯,最高層的()構(gòu)成了立論的框架。
A.意義
B.價值觀
C.人生觀
D.概念
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單項選擇題
我方面對對方的論點、論據(jù)時,可采用搶過來化為己用和()兩種技術(shù)處理。
A.逃避
B.使有效
C.使無效
D.忽視
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判斷題
創(chuàng)造的可能是由起點認(rèn)知時的廣度和深刻程度決定的。
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