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事物在運動發(fā)展過程中對相關聯(lián)的其他事物所發(fā)生的功效和能力是()。
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()在其所著的《動態(tài)社會學》一書中第一次使用了“教育社會學”一詞。
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華德
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英國社會學家()在《教育論》中,將教學內容的系統(tǒng)組織稱為“Curriculum”。
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斯賓塞
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