A.教學(xué)準備、教學(xué)實施、評價反思等三個環(huán)節(jié) B.教學(xué)準備、教學(xué)實施、教學(xué)評價等三個環(huán)節(jié) C.教學(xué)準備、教學(xué)實施、教學(xué)反思等三個環(huán)節(jié) D.教學(xué)實施、教學(xué)評價、教學(xué)反思等三個環(huán)節(jié)
A.撰寫教學(xué)日志、觀看教學(xué)錄像和教師間交流討論等方法 B.撰寫教學(xué)日志、觀看教學(xué)錄像和課后測驗講評等方法 C.撰寫教學(xué)日志、教師間交流討論和課后測驗講評等方法 D.觀看教學(xué)錄像、教師間交流討論和課后測驗講評等方法
A.開展教學(xué)評價有利于教師分析教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題,找出其自身教學(xué)中的不足 B.教學(xué)評價只能由教師來進行 C.學(xué)生測驗成績是獲取教學(xué)評價數(shù)據(jù)的唯一來源 D.教學(xué)評價量表都是教師自己制訂的