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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】用層次分析法分析下列短語(yǔ)，有歧義的請(qǐng)作多種分析。（1）對(duì)校長(zhǎng)的講話(huà)進(jìn)行批評(píng) （2）發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵叫王平
答案：
（1）對(duì) 校長(zhǎng)的 講話(huà) 進(jìn)行 批評(píng)（2）發(fā)現(xiàn) 敵人的 哨兵 叫 王平
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系。簡(jiǎn)單明了（）簡(jiǎn)單極了（）勇敢一點(diǎn)（）忍住悲痛（）
答案：
分別為：聯(lián)合、述補(bǔ)、述補(bǔ)、述賓
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】區(qū)別下列句子中加線(xiàn)詞，說(shuō)明各組內(nèi)詞，哪些是兼類(lèi)詞，哪些同音詞，哪些是詞類(lèi)活用。（1）這是一個(gè)誤會(huì)/別誤會(huì)了我的意思（2）蘋(píng)果兩塊錢(qián)一斤/現(xiàn)在的一斤相當(dāng)于古代的一百錢(qián)。（3）他比阿Q還要阿Q。
答案：
（1）兼類(lèi)詞；
（2）同音詞；
（3）活用兼類(lèi)詞是指一個(gè)詞有兩種或兩種以上的詞性。兼類(lèi)詞又稱(chēng)同詞異類(lèi)。
