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課程組織的順序性
答案:
是指將選出的課程要素根據(jù)學科的邏輯體系和學習者的身心發(fā)展階段,由淺入深、由簡至繁地組織起來,是“深度&rdq...
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課程組織的連續(xù)性
答案:
是將選出的各種課程要素在不同學習階段予以重復,是“廣度”范圍的課程要素在不同時段的重復敘述。
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原理
答案:
是指敘述兩個或兩個以上概念間的關系,即概念間所衍生的關系或原則。
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