A.斯坦福一比奈智力量表 B.洛奇一桑代克智力量表 C.韋克斯勒智力量表 D.瑟斯頓智力量表 E.勒特國際操作量表
A.只有掌握常模資料才可對結(jié)果確切合理的解釋 B.常模的功能是給測驗分數(shù)提供一個比較的標準 C.無論什么心理測驗都必須有一個標準化的常模 D.無論什么心理測驗都只能有一個標準化的常模 E.一個具有代表性的樣本在該測驗實際操作建立
A.根據(jù)心理測驗的保密原則,不應提倡 B.為追求經(jīng)濟收益,故同意患者的要求 C.據(jù)實際情況,可酌情滿足患者的要求 D.此做法是對患者不負責,醫(yī)德有問題 E.此做法屬于濫用心理測驗,應當杜絕