A、問題準備 B、引導學生分析問題并嘗試解決 C、教師評價 D、教師適度總結(jié)學生的各種解答
A、整體優(yōu)化的原則 B、有序遞進原則 C、個性化原則 D、有效性原則
A、藝術(shù)性 B、科學性 C、人文性 D、系統(tǒng)性