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提問的方法是“啟發(fā)式”的教學方法,能激發(fā)學生積極的思維活動。
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單元教學過程包括以下階段:起領(lǐng),教讀,自讀,總結(jié)和測試。
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“講授”的方法是“注入式”的教學方法,不能啟發(fā)學生的積極思維。
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