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數(shù)學學習評價應由單純的考查學生的()轉變?yōu)殛P注學生學習過程中的(),以全面了解學生的數(shù)學學習狀況,促進學生更好地發(fā)展。
答案:
學習結果;變化與發(fā)展
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填空題
數(shù)學教學應該是從學生的()和()出發(fā),向他們提供充分的從事數(shù)學活動和交流的機會,幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的()、()。
答案:
生活經(jīng)驗;已有知識背景;數(shù)學知識與技能;數(shù)學思想和方法
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填空題
數(shù)學教師應由單純的知識傳遞者轉變?yōu)閷W生學習數(shù)學的()和合作者。
答案:
組織者、引導者
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