A.生命神圣論B.生命質(zhì)量論C.生命價值論D.生命神圣質(zhì)量價值論E.生命起源論
A.避免涉及病人的隱私B.尊重來訪病人的知情同意權(quán)C.根據(jù)自己所接受的教育、培訓(xùn)和督導(dǎo)的經(jīng)歷和工作經(jīng)驗,為不同人群提供適宜而有效的專業(yè)服務(wù)D.避免把自己的情感摻雜進去E.直接面對來訪者
A.帶教醫(yī)生應(yīng)該提前和病人與家屬進行充分的溝通,征求同意B.如果病人同意參與臨床教學(xué)示教,要對病人表達謝意C.如果病人同意參與臨床教學(xué)示教,要特別注意保護病人的隱私D.如果病人同意參與臨床教學(xué)示教,要密切關(guān)注病人在示教過程中的心理感受E.可以不征求病人意見,讓實習(xí)生直接進行觀摩